Перегляд вихідного коду сторінки Побудова діаграм в електронних таблицях Excel

==='''Мета'''===
*Закріпити навички роботи з ЕТ Excel;
*Сформувати вміння створювати діаграми;
*Вдосконалювати навички роботи на ПК;
*Виховувати старанність, активність при вивченні нового матеріалу, уміння працювати в групі;

==='''Наочність'''=== 
*4 парти об’єднані по 2, на кожній з яких стоїть вимпел із символом піратів;
*для вчителя – бандана;
*музика "Фанфари";
*чорна пов’язка;
*на дошці намальована карта півострова із зазначенням основних моментів уроку;
*програмне забезпечення: NetOpSchool, Total Commander, Excel;
*файли Зразок.xls , Планети.xls , Використання.xls
*прикріплені до дошки 2 смужки, на кожній з яких намальовані риски 
(для зручного відривання) і написано "1 бал = 1$";


==='''Хід уроку'''===
==='''Теоретична частина'''===

'''Привітання'''

- Доброго дня, шановні учні та гості.

- Сьогодні ми проведемо наш урок у вигляді гри – відчуємо себе справжніми піратами. Отже – починаємо!
(Звучить музика – "Початок уроку")

-Шановне панство, а також запрошені гості. Як вам відомо – я самий головний пірат на цьому півострові – нашій школі. (Одягаю на голову бандану). Не раз ми воювали з вами проти поганих оцінок, але прийшов час іти мені на пенсію. І тому перед цим я хочу зробити єдину добру справу в своєму житті. Знаю, знаю, що вам це чути гидко, я б сказав – бридко. Але так треба.

'''Поділ класу на групи'''

- Отже, сьогодні ви сядете на свої кораблі і між вами я організую дуель. Та команда, яка переможе і стане володіти моїм скарбом – чорною пов’язкою капітана і довічно буде носити горде ім’я "Пірат інформаційного кабінету", а також матиме майже необмежений доступ до Інтернету, щоб там продовжувати свої чорні справи.

'''Вибір командира групи'''

- У нас є два кораблі. Вам необхідно зараз дати їм назву, яка стосувалася б теми "Електронні таблиці" і вибрати командира корабля, який, можливо, і стане моїм наступником.

'''Пояснення умов гри'''

- За кожну правильну відповідь ви наближатиметеся на 1 крок ближче до перемоги. А нагородою вам за це стане добра оцінка. Щоб було краще видно результати, на цій смужці я буду відривати по одному балу і віддавати вам. В кінці уроку відразу стане зрозуміло, яка команда виграла. Отже, до бою!

==='''Повторення вивченого матеріалу'''===

'''Конкурс "Дуель"'''

- Перш ніж вивчати нову тему, давайте пригадаємо, а що ми вже знаємо про ЕТ Excel. Для цього я пропоную вам здійснити по 3 постріли по своїх конкурентах – задати їм питання про роботу в Excel. За кожну правильну відповідь – крок вперед.

'''Конкурс "Далі, далі…"'''

- Похвально. Але це ще не все. Вам необхідно буде швидко протягом не більше 10 секунд продовжити мої речення. Я розпочинаю, а ви закінчуєте. Отже ….

*І) Електронні таблиці зручні тим, що дані в них розміщуються у вигляді ….. (таблиці)
*ІІ) Кожна клітинка таблиці має своє …… (ім’я)

*І) Ідентифікатор клітинки складається із назви ……… (стопчика і номера рядка)
*ІІ) Файли, в яких зберігаються ЕТ, ще називаються …… (книгами)

*І) Ім’я файла (книги) в ЕТ Еxcel має розширення ……. (xls)
*ІІ) Кожна книга в Excel складається з …….. (аркушів, листів)

'''Конкурс "Хто згадає більше?"'''

- А зараз та команда, яка згадає більше відомостей про Еxcel матиме відразу +2 бала. (відповідають по черзі)

==='''Актуалізація'''===

'''Перше знайомство з діаграмами'''

- Молодці, з цим ви справилися. Отже моя справа не загине. Я зараз з вами поділюся інформацією про мої скарби. Вам необхідно буде якомога швидше визначити, в якій країні заховано найбільший скарб. 

- (Роздаю аркуші із таблицею і діаграмою чистою стороною вверх. Гравці по команді перевертають його і дають відповідь).

- Я вражений! Поясніть, як вам вдалося так швидко це визначити?

- (команді противника) То який висновок можна зробити з цього факту?

==='''Повідомлення теми уроку'''===

- Ви вже, мабуть, здогадалися, що тема сьогоднішнього уроку буде "Побудова діаграм".(Записати тему в зошити)

- А чому ця тема така важлива, я надіюсь, ви розповісте мені в кінці уроку.

- Скажіть, так що ми вже знаємо про ЕТ? 
(коротко записую на дошці, добавляю бали командам)

- А що хочемо узнати? (на дошці – Як створити діаграми?)

==='''Вивчення нового матеріалу'''===

1. (Учні сідають за комп’ютери)

2. (Запускаю програму NetOpSchool i Excel. Відкриваю файл Зразок.xls)

3. Демонстрація:

- Як створити діаграму?

- Види діаграм

- (Відкриваю файл Планети.xls) 

- Показати, що потрібно вибирати певний вид діаграми так, щоб було зрозуміло

- Налаштування опцій діаграм

==='''Закріплення вивченого'''===

1. (Учні самостійно відкривають файл Використання.xls)

2. Побудувати діаграму за поданими даними.

3. Оцінення результатів капітаном команди противника.

==='''Підсумок уроку'''===

1. Ми з вами знаходимось у відкритому морі у пошуку скарбів. А наші гості – поважні городяни, на березі. Вони озброєні далекобійними гарматами, щоб захищати своє місто. Тому давайте дамо їм шанс потопити ваші кораблі своїми питаннями по новій темі. Отже – ваші питання до команд (1-2 запитання кожній команді)

2. То що ж ми сьогодні нового дізналися і навчилися?

3. Де можна застосувати ці знання на практиці?

4. Виставлення оцінок з короткою аргументацією. 

==='''Домашнє завдання'''===

- Тим, в кого є домашній ПК – побудувати діаграму своєї успішності в 10 класі 
по навчальних предметах і зробити висновок;


==='''Нагородження команди переможців пов’язкою капітана піратів.'''===
Подякувати за активну участь на уроці.
[[Категорія:Інформатика]]
[[Категорія:Технології опрацювання табличних даних ]]