Базові структури алгоритмів.

Матеріал з Фізмат Вікіпедії
Перейти до: навігація, пошук

Конспект уроку підготувала студентка-практикантка групи МІ-53 Гуменна Марія

Мета:ознайомити учнів з базовими структурами алгоритмів; формувати вміння описувати алгоритми за допомогою блок-схем, використовуючи різні базові структури алгоритмів; розвивати інформаційну компетентність учнів, пам'ять, увагу, логічне мислення; виховувати цікавість до предмета, здатність до самоосвіти.

Девіз: «Учень ніколи не підніметься до знань учителя, якщо постійно відчуватиме його перевагу. Лише в процесі спільного пошуку формуються справжні знання».

Обладнання: картки, слайди на ПК.

Тип уроку: урок пояснення нового матеріалу

ХІД УРОКУ

І. Перевірка домашнього завдання

Метод «Мікрофон»

(Учні по черзі пропонують свої ситуаційні задачі і складені до них алгоритми.)

П. Мотивація навчальної діяльності учнів

Учитель пропонує учням сформулювати алгоритм «Ранок школяра». Спільними зусиллями, учні формулюють орієнтований алгоритм.

1. Прокинутись.

2. Прибрати постіль.

3. Умитися

4. Поснідати

5. Одягнутися по погоді.

6. Піти до школи.

Учитель звертає увагу учнів, що ці складові алгоритму містять у собі власні алгоритми «Прибирання постелі», «Умивання», «Снідання» тощо. Проте, незалежно від самих команд, які входять в усі ці алгоритми, виконання самих команд відб�